Enseignant secondaire

L’analyse réflexive, ou la pratique réflexive, est sur toutes les lèvres. Toutefois, est-elle réellement utilisée à la hauteur de son potentiel comme outil favorisant la réussite de l’élève? L’analyse réflexive se définit comme étant la capacité à réfléchir avant, pendant et après l’action. Elle favorise la construction des apprentissages et du développement identitaire[1].  On peut…

La Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST) met à la disposition des milieux scolaires une panoplie d’outils et d’activités afin d’aborder le sujet de la santé et la sécurité au travail avec les élèves, la relève de demain. Parcourez donc ces liens et intégrez les informations recueillies…